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健康：是身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱。
预防医学:是研究环境因素对人群健康和疾病的作用规律，分析和评价环境中致病因素对人
群健康的影响，通过公共卫生措施达到预防疾病、增进健康的一门科学。
预防医学模式：生物-心理-社会医学模式
预防医学的特点：1 预防医学不同于临床医学，其研究对象既包括个体与包括群体，既着眼
于健康人群又着眼于亚健康人群。2 从整体论出发，研究自然和社会因素对人类身心健康
的影响，探索人类与环境的相互依存关系。3 重视微观与宏观相结合，客观定量的描述和
分析各种生物和社会环境因素对健康的影响及与身心疾病的内在联系和规律。4 从群体的
角度进行疾病的预防与控制，制定卫生政策，实现社区预防保健，将临床治疗与预防保健
相结合，提供社区预防和干预的卫生保健。
三级预防策略：第一级预防（病因预防）：主要任务：针对疾病发生因素，提出综合性预防
措施，改善生产、生活环境，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的有害作用。第二
级预防（临床前期预防）：早期发现、早期诊断、早期治疗。对于传染病还应有早隔离、
早报告措施。包括：普查、定期检查、高危人群的重点监护及专科门诊等。第三级预防（临
床预防）：着眼于康复，力求减轻疾病的不良后果，对患者及时有效地采取治疗措施，防
止并发症、后遗症，防止伤残。
临床预防服务定义：是指由医务人员在临床场所对健康者和无症状的“患者”的健康危险因
素进行评价，实施个性化的预防干预措施来预防疾病和促进健康
其服务提供者是临床医务人员，服务的地点是在临床场所，服务的内容强调第一级和第
二级预防的结合，且是临床与预防一体化的卫生服务。
临床预防服务内容：1.健康咨询 2.健康筛检 3.免疫接种 4.化学预防。
1.求医者的健康咨询 通过收集求医者的健康危险因素，与求医者共同制定改变不健康
行为的计划，督促求医者执行干预计划等，促使他们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方
式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。 2.健康筛查
指运用快速、简便的体格检查或实验室检查以及危险因素监测与评估等手段，在健康人群中
发现未被识别的病人或有健康缺陷的人。 3.免疫接种 是指将抗原或抗体注入机体，使人
体获得对某些疾病的特异性抵抗力，从而保护易感人群，预防传染病发生。 4.化学预防
指对无症状者使用药物、营养素、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施，提高人群
抵抗疾病的能力，防止某些疾病的发生。
临床预防服务与健康管理的意义 临床预防服务和健康管理通过实现个体健康危险性的
量化评估，获得控制疾病危险因素的健康干预策略，能有效地调动个人改善不良行为与生活
方式的积极性和主动性，有利于管理个人的健康状况，早期发现疾病并及时治疗；有利于改
善患者生活质量并延长寿命。
人的社会化：指人从一个自然人转化为一个能够适应一定的社会环境，参与一定的社会生活，
履行一定角色职能的社会人的过程。
病患：是对身体健康状况的自我感觉和判断，即对身体、心理、社会三方面失调的判断，它
是一种感觉尺度，是一种个人主观上的疾病感觉。
健康决定因素：健康决定因素是指决定个体和人群健康状态的因素。 1.社会经济环境 2.
物质环境 3.个人因素。4 卫生服务 1.社会经济环境：（1）个人收入和社会地位；（2）文化
背景和社会支持网络；（3）教育；（4）就业和工作条件。 2.物质环境：包括在生活和职业
环境中的物理、化学和生物因素，以及建筑环境等都是影响人们健康的重要因素。3.个人因
素：（1）甲亢的婴幼儿发育状态；（2）个人的卫生习惯；（3）个人的能力和技能；（4）人类
生物学特征和遗传因素。